一、2021年度法治政府建设情况的主要举措和成效
年初以来，在区委全面依法治区委员会办公室的指导下，我局立足职责职能，深入学习政务服务相关方面的法律法规，全面落实依法治区和法治政府建设工作。
1.政务服务改革持续深化。组织完成 “放管服”改革评估；出台我区简政放权基层政务能力提升行动方案，302项行政权力下放到开发区，48项业务在省事项库内向开发区授权，汇编公布区本级权责事项3547项、乡镇权责事项151项、街道权责事项89项，1990项政务服务事项及公共服务事项名称、设定依据等要素信息实现省、市、区、镇（街）四级统一；落实“证照分离”改革，4项事项由审批改备案、11项事项实行告知承诺、优化服务事项44项、取消6项审批事项；启动新版全流程审批系统，1589项实行“无差别”受理服务；工程建设项目审批系统共办理353件；梳理“跨省通办”事项81项；指导完成开发区政务大厅建设使用。
2.政务公开建设持续加强。推进“五公开”和重点领域政府信息公开，主动公开政府信息3976条。组织召开业务培训会2次，指导47个单位（部门）政府信息公开平台882个栏目的日常维护工作。25个政务新媒体账号已全部录入“全国政务新媒体报送系统”，组织发布各类信息1000余条。加强依申请公开督导，规范依申请公开登记、受理、答复流程，严格审核答复标准，督促责任落实，依法依规办理依申请公开49件。
3.营商环境建设持续优化。落实三级书记抓营商工作机制，调整我区营商环境建设领导小组，制定营商环境重点工作方案，组织完成省市区考核评价工作。加大监督检查力度，持续对窗口工作纪律、办事效率、服务态度等方面的问题明察暗访，对发现的问题进行督促整改。组织开展营商环境宣传月活动，在省、市、区级媒体宣传报道105余篇次。
4.信用体系建设逐步完善。制定《长春市双阳区社会信用体系建设专项行动方案》，调整信用体系建设组织机构，完善信用平台，全年累计公示“双公示”信息8000余条，发布各类新闻500余条，累计签署并发布信用承诺书20余万次，在27个领域开展信用分级分类监管。组织开展诚信宣传进社区、进企业、进窗口、进机关活动30余次，发布诚信建设万里行案例47个、诚信文化信息73条，“诚信双阳”氛围进一步浓厚。
5.数字化建设水平稳步提高。出台《双阳区政务数据共享“百日攻坚”行动方案》， 1430项政务数据资源共享目录实现在省数据共享平台挂载，完成我区政务信息共享工作。启动供需平台目录编制工作，梳理省政务事项管理系统中涉及我区的事项目录1641个，编制目录业务办理项1707项，编制目录信息项11589项，事项覆盖率104.02%，完成省供需平台目录编制工作。制定完成《双阳区电子政务外网平台项目设计方案》，为我区建设电子政务外网夯实了基础，启动实施电子政务外网建设评审工作。
二、2021年度推进法治政府建设存在的不足和原因
2021年度，我局在法治政府建设工作方面取得了一定的成效，但也存在着推动法治政府建设力度仍需加强，宣传教育仍需加强，运用法治思维解决问题仍需加强等问题，在今后工作中，我们将采取有力措施，切实加以解决。
三、2021年度党政主要负责人履行推进法治建设第一责任人职责，加强法治政府建设的有关情况
（一）加强组织领导，组织推动法治政府建设
一是加强法治政府建设工作的领导。成立了推进工作领导小组，局主要负责人担任组长，为推进我局依法治区和法治政府建设工作的开展提供保障。二是推进依法执政。加强规范性文件管理，完善党组依法科学民主决策机制，明确“三重一大”事项必须经过党组集体研究决定。局里所有重大资金和项目、以及人事任免等重大事项，都经过了党组会审议，行政决策符合法定权限和程序。
（二）加强法治学习，开展普法宣传教育活动
一是加强法治教育和学习培训。落实了部门办公会议学法制度，局主要负责人组织召开了全局干部会议，专门学习《中华人民共和国宪法》，坚持带头学、主动学。同时，邀请消防培训讲师开展了消防法律知识培训。二是营造浓厚法治氛围。局主要负责人组织在区政务服务大厅设立宣传板和咨询台、发放宣传资料、解答群众咨询等形式，向群众宣传《中华人民共和国政府信息公开条例》等法律法规。
四、2022年推进法治政府建设的主要安排
1.提高政治思想站位。深入贯彻落实党的十九届六中全会会议精神，组织干部职工通过集中学习、个人自学和“三会一课”等方式，学习习近平总书记系列重要讲话和指示精神， 切实履行党政主要负责人法治建设第一责任人职责。
2.提高宣传舆论氛围。积极采取集体辅导、座谈研讨等方式，加大对《营商环境建设条例》《政府信息公开条例》《社会信用体系建设条例》等法律法规的宣传力度，营造浓厚的学法用法舆论氛围。
3.提高干部职工素质。加大对干部职工的业务培训力度，组织开展学法法律知识活动活动，把学习理论同指导工作结合起来，把提高理论水平同推动本职工作结合起来，不断增强解决实际问题的能力，进一步提高干部职工的综合素质。
五、其他需要报告的情况
无。
